что не относится к признакам живых организмов
Итоговый тест по окружающему миру за 3 класс (1 вариант)
Итоговый тест за 3 класс
Вариант 1
А1. Что не относится к признакам живых организмов?
1) дыхание 3) течение
А2. Что относится к характеристике семьи?
1) совместное хозяйство 3) границы
2) свой язык 4) государственные символы
А3. Что относится к телам?
А4. Какое свойство воздуха указано неверно?
1) прозрачен 3) не имеет запаха
2) серого цвета 4) бесцветен
А5. Какое растение относится ко мхам?
1) черёмуха 3) кактус
А6. Какое животное относится к группе насекомых?
2) дождевой червь 4) слизень
А7. Какие организмы относятся к производителям?
1) хищники 3) бактерии
2) растения 4) грибы
А8. К какой системе органов относится мозг?
1) к опорно-двигательной 3) к дыхательной
2) к кровеносной 4) к нервной
А9. Из чего делают бензин?
1) из торфа 3) из железной руды
2) из нефти 4) из природного газа
А10. Какое растение относится к зерновым культурам?
2) тимофеевка 4) лён
В1. Как ты различишь сахар, соду и соль?
1) по цвету 3) по запаху
2) по размеру 4) по вкусу
В2. Что находится в основании экологической пирамиды?
1) растения 3) хищники
2) насекомые 4) растительноядные животные
В3. Как выглядят предписывающие знаки?
1) синие круги с белыми рисунками
2) синие прямоугольники с рисунками
3) белые круги с красной каймой
4) белые треугольники с красной каймой
С1. Чем полезны бактерии?
1) помогают переваривать пищу
2) их добавляют в тесто
4) делают из молока йогурт
С2. Какие правила питания надо выполнять?
1) есть разнообразную пищу
2) есть в одно и то же время
3) утром не завтракать
4) есть поменьше булочек и сладостей
Итоговый тест за 3 класс
Вариант 1
А1. Что не относится к признакам живых организмов?
1) дыхание 3) течение
А2. Что относится к характеристике семьи?
1) совместное хозяйство 3) границы
2) свой язык 4) государственные символы
А3. Что относится к телам?
А4. Какое свойство воздуха указано неверно?
1) прозрачен 3) не имеет запаха
2) серого цвета 4) бесцветен
А5. Какое растение относится ко мхам?
1) черёмуха 3) кактус
А6. Какое животное относится к группе насекомых?
2) дождевой червь 4) слизень
А7. Какие организмы относятся к производителям?
1) хищники 3) бактерии
2) растения 4) грибы
А8. К какой системе органов относится мозг?
1) к опорно-двигательной 3) к дыхательной
2) к кровеносной 4) к нервной
А9. Из чего делают бензин?
1) из торфа 3) из железной руды
2) из нефти 4) из природного газа
А10. Какое растение относится к зерновым культурам?
2) тимофеевка 4) лён
В1. Как ты различишь сахар, соду и соль?
1) по цвету 3) по запаху
2) по размеру 4) по вкусу
В2. Что находится в основании экологической пирамиды?
1) растения 3) хищники
2) насекомые 4) растительноядные животные
В3. Как выглядят предписывающие знаки?
1) синие круги с белыми рисунками
2) синие прямоугольники с рисунками
3) белые круги с красной каймой
4) белые треугольники с красной каймой
С1. Чем полезны бактерии?
1) помогают переваривать пищу
2) их добавляют в тесто
4) делают из молока йогурт
С2. Какие правила питания надо выполнять?
1) есть разнообразную пищу
2) есть в одно и то же время
3) утром не завтракать
4) есть поменьше булочек и сладостей
Итоговый тест за 3 класс
Вариант 1
А1. Что не относится к признакам живых организмов?
1) дыхание 3) течение
А2. Что относится к характеристике семьи?
1) совместное хозяйство 3) границы
2) свой язык 4) государственные символы
А3. Что относится к телам?
А4. Какое свойство воздуха указано неверно?
1) прозрачен 3) не имеет запаха
2) серого цвета 4) бесцветен
А5. Какое растение относится ко мхам?
1) черёмуха 3) кактус
А6. Какое животное относится к группе насекомых?
2) дождевой червь 4) слизень
А7. Какие организмы относятся к производителям?
1) хищники 3) бактерии
2) растения 4) грибы
А8. К какой системе органов относится мозг?
1) к опорно-двигательной 3) к дыхательной
2) к кровеносной 4) к нервной
А9. Из чего делают бензин?
1) из торфа 3) из железной руды
2) из нефти 4) из природного газа
А10. Какое растение относится к зерновым культурам?
2) тимофеевка 4) лён
В1. Как ты различишь сахар, соду и соль?
1) по цвету 3) по запаху
2) по размеру 4) по вкусу
В2. Что находится в основании экологической пирамиды?
1) растения 3) хищники
2) насекомые 4) растительноядные животные
В3. Как выглядят предписывающие знаки?
1) синие круги с белыми рисунками
2) синие прямоугольники с рисунками
3) белые круги с красной каймой
4) белые треугольники с красной каймой
С1. Чем полезны бактерии?
1) помогают переваривать пищу
2) их добавляют в тесто
4) делают из молока йогурт
С2. Какие правила питания надо выполнять?
1) есть разнообразную пищу
2) есть в одно и то же время
3) утром не завтракать
4) есть поменьше булочек и сладостей
Итоговый тест за 3 класс
Вариант 1
А1. Что не относится к признакам живых организмов?
1) дыхание 3) течение
А2. Что относится к характеристике семьи?
1) совместное хозяйство 3) границы
2) свой язык 4) государственные символы
А3. Что относится к телам?
А4. Какое свойство воздуха указано неверно?
1) прозрачен 3) не имеет запаха
2) серого цвета 4) бесцветен
А5. Какое растение относится ко мхам?
1) черёмуха 3) кактус
А6. Какое животное относится к группе насекомых?
2) дождевой червь 4) слизень
А7. Какие организмы относятся к производителям?
1) хищники 3) бактерии
2) растения 4) грибы
А8. К какой системе органов относится мозг?
1) к опорно-двигательной 3) к дыхательной
2) к кровеносной 4) к нервной
А9. Из чего делают бензин?
1) из торфа 3) из железной руды
2) из нефти 4) из природного газа
А10. Какое растение относится к зерновым культурам?
2) тимофеевка 4) лён
В1. Как ты различишь сахар, соду и соль?
1) по цвету 3) по запаху
2) по размеру 4) по вкусу
В2. Что находится в основании экологической пирамиды?
1) растения 3) хищники
2) насекомые 4) растительноядные животные
В3. Как выглядят предписывающие знаки?
1) синие круги с белыми рисунками
2) синие прямоугольники с рисунками
3) белые круги с красной каймой
4) белые треугольники с красной каймой
С1. Чем полезны бактерии?
1) помогают переваривать пищу
2) их добавляют в тесто
4) делают из молока йогурт
С2. Какие правила питания надо выполнять?
1) есть разнообразную пищу
2) есть в одно и то же время
3) утром не завтракать
4) есть поменьше булочек и сладостей
Итоговый тест за 3 класс
Вариант 1
А1. Что не относится к признакам живых организмов?
1) дыхание 3) течение
А2. Что относится к характеристике семьи?
1) совместное хозяйство 3) границы
2) свой язык 4) государственные символы
А3. Что относится к телам?
А4. Какое свойство воздуха указано неверно?
1) прозрачен 3) не имеет запаха
2) серого цвета 4) бесцветен
А5. Какое растение относится ко мхам?
1) черёмуха 3) кактус
А6. Какое животное относится к группе насекомых?
2) дождевой червь 4) слизень
А7. Какие организмы относятся к производителям?
1) хищники 3) бактерии
2) растения 4) грибы
А8. К какой системе органов относится мозг?
1) к опорно-двигательной 3) к дыхательной
2) к кровеносной 4) к нервной
А9. Из чего делают бензин?
1) из торфа 3) из железной руды
2) из нефти 4) из природного газа
А10. Какое растение относится к зерновым культурам?
2) тимофеевка 4) лён
В1. Как ты различишь сахар, соду и соль?
1) по цвету 3) по запаху
2) по размеру 4) по вкусу
В2. Что находится в основании экологической пирамиды?
1) растения 3) хищники
2) насекомые 4) растительноядные животные
В3. Как выглядят предписывающие знаки?
1) синие круги с белыми рисунками
2) синие прямоугольники с рисунками
3) белые круги с красной каймой
4) белые треугольники с красной каймой
С1. Чем полезны бактерии?
1) помогают переваривать пищу
2) их добавляют в тесто
4) делают из молока йогурт
С2. Какие правила питания надо выполнять?
Итоговый тест по окружающему миру за 3 класс
Итоговый тест по окружающему миру за 3 класс с ответами. Тест состоит из 2 вариантов. Каждый вариант состоит из 3 частей (Часть А, Часть В и часть С). В части А — 10 заданий, в части В — 3 задания, в части С — 2 задания.
1 вариант
А1. Что не относится к признакам живых организмов?
1) дыхание
2) рост
3) течение
4) питание
А2. Что относится к характеристике семьи?
1) совместное хозяйство
2) свой язык
3) границы
4) государственные символы
А3. Что относится к телам?
1) кислород
2) Луна
3) вода
4) соль
А4. Какое свойство воздуха указано неверно?
1) прозрачен
2) серого цвета
3) не имеет запаха
4) бесцветен
А5. Какое растение относится ко мхам?
1) черёмуха
2) ромашка
3) кактус
4) ягель
А6. Какое животное относится к группе насекомых?
1) паук
2) дождевой червь
3) таракан
4) слизень
А7. Какие организмы относятся к производителям?
1) хищники
2) растения
3) бактерии
4) грибы
А8. К какой системе органов относится мозг?
1) к опорно-двигательной
2) к кровеносной
3) к дыхательной
4) к нервной
А9. Из чего делают бензин?
1) из торфа
2) из нефти
3) из железной руды
4) из природного газа
А10. Какое растение относится к зерновым культурам?
1) капуста
2) тимофеевка
3) рожь
4) лён
В1. Как ты различишь соль, сахар, соду?
1) по цвету
2) по размеру
3) по запаху
4) по вкусу
В2. Что находится в основании экологической пирамиды?
1) растения
2) насекомые
3) хищники
4) растительноядные животные
В3. Как выглядят предписывающие знаки?
1) синие круги с белыми рисунками
2) синие прямоугольники с рисунками
3) белые круги с красной каймой
4) белые треугольники с красной каймой
С1. Чем полезны бактерии?
1) они помогают переваривать пищу
2) их добавляют в тесто
3) очищают воздух
4) делают из молока йогурт
С2. Какие правила питания надо выполнять?
1) есть разнообразную пищу
2) есть в одно и то же время
3) утром не завтракать
4) есть поменьше булочек и сладостей
2 вариант
А1. Что отличает человека от всех других живых существ?
1) движение
2) размножение
3) разум
4) дыхание
А2. Что относится к характеристике страны?
1) государственные символы
2) государственный танец
3) цвет кожи
4) родной язык
А3. Какое травянистое растение является культурным?
1) лук
2) осот
3) крапива
4) лебеда
А4. Что относится к веществам?
1) Солнце
2) крахмал
3) шар
4) шуруп
А5. Какое растение относится к водорослям?
1) папоротник
2) кувшинка
3) водяной орех
4) морская капуста
А6. Какое животное относится к группе пресмыкающихся?
1) черепаха
2) каракатица
3) жаба
4) кальмар
А7. Какой орган относится к кровеносной системе?
1) почки
2) лёгкие
3) сердце
4) мозг
А8. Какое полезное ископаемое используют как топливо?
1) глина
2) известняк
3) торф
4) гранит
А9. Какое растение выращивают на корм домашним животным?
1) люцерну
2) пшеницу
3) хлопчатник
4) гречиху
А10. Как называются платежи, которые граждане и организации обязаны вносить государству?
1) налоги
2) штрафы
3) пени
4) премии
В1. Что помогает человеку накапливать свои знания о мире?
1) восприятие
2) воображение
3) память
4) внутренний мир
В2. Какое вещество газообразное?
1) алюминий
2) песок
3) кислород
4) вода
В3. Какое звено в цепи питания является первым?
1) растительноядные животные
2) хищные животные
3) насекомоядные животные
4) растения
С1. В каких строчках указаны системы органов?
1) сердце, вены, артерии
2) желудок, лёгкие, мозг
3) пищевод, желудок, кишечник
4) руки, ноги, голова
С2. Какие страны находятся на территории Европы?
1) Финляндия
2) Италия
3) Египет
4) Индия
Ответы на итоговый тест по окружающему миру за 3 класс
1 вариант
А1-3
А2-1
А3-2
А4-2
А5-4
А6-3
А7-2
А8-4
А9-2
А10-3
В1-4
В2-1
В3-1
С1-124
С2-124
2 вариант
А1-3
А2-1
А3-1
А4-2
А5-4
А6-1
А7-3
А8-3
А9-1
А10-1
В1-3
В2-3
В3-4
С1-13
С2-12
Входной тест по «Окружающему миру» (4 класс) по программе «Школа России»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Входной тест окружающий мир 4 класс «Школа России»
1. Что не относится к признакам живых организмов?
а) дыхание б) рост в) течение г) питание
2. Кто является возбудителем инфекционных болезней?
а) животные б) заболевшие люди в) бактерии и вирусы г) ядовитые растения
3. Прибор для определения сторон горизонта называется
а) компас б) термометр в) барометр г) другой ответ
а) план доходов б) план расходов в) налоги г) план доходов и расходов государства
а) солнце б) шар в) крахмал 4) карандаш
6. Какое свойство воздуха указано неверно?
а) прозрачен б) серого цвета в) не имеет запаха г) бесцветен
а) перегной, песок и глина б) недра земли в) верхний плодородный слой земли
а) глина б) известняк в) торф г) гранит
а) восприятие б) память в) воображение г) внутренний мир
10. Какое правило питания надо выполнять?
а) есть разнообразную пищу в) утром не завтракать
б) есть очень горячую пищу г) есть много жареного и соленого
11. Распредели перечисленные слова в три колонки. Крахмал, соль, камень, снегопад, стакан, ураган
у человека были надёжные друзья. ( 3-4 предложения)
14. Соедини стрелками состояние воды.
1.Твёрдое А.При температуре 100 градусов
2.Газообразное В.При температуре 0 градусов и ниже
3.Жидкое С.При температуре выше 0 градусов
15. Определи какие страны – соседи России обозначены на карте номерами, напиши название стран
1. Что не относится к признакам живых организмов?
а) размножение б) течение в) дыхание г) питание
2. Кто является возбудителем инфекционных болезней?
а) бактерии и вирусы б) заболевшие люди в) животные г) ядовитые растения
3. Прибор для определения сторон горизонта называется
а) термометр б) компас в) барометр г) другой ответ
а) план бюджета б) доходы в) налоги г) расходы
5. Что относится к веществам?
а) кирпич б) сахар в) шар 4) стакан
6. Какое свойство воды указано неверно?
а) при нагревании сжимается б) прозрачная в) бесцветная г) не имеет запаха
а) верхний плодородный слой земли б) недра земли в) перегной, песок и глина
8. Какое полезное ископаемое используется как топливо?
а) известняк б) природный газ в) глина г) гранит
9. Что относится к характеристике семьи?
а) совместное хозяйство б) родной язык в) государственные символы г) праздники
а) до 10 лет б) до 12 лет в) до 14 лет г) до 18 лет
11. Распредели перечисленные слова в три колонки. Сахар, ураган, солонка, резина, дождь, мяч.
12. Какого человека называют честным? Объясни, почему важно, быть честным
человеком? (3-4 предложения)
14. Соедини стрелками состояние воды.
1.Твёрдое А. При температуре 0 градусов и ниже
2.Газообразное В. При температуре 100 градусов
3.Жидкое С. При температуре выше 0 градусов
Ключ к входному тесту окружающий мир 4 класс «Школа России
1 балл — правильный ответ
0 баллов – неправильный ответ
1 балл — правильный ответ
0 баллов – неправильный ответ
1 балл — правильный ответ
0 баллов – неправильный ответ
1 балл — правильный ответ
0 баллов – неправильный ответ
1 балл — правильный ответ
0 баллов – неправильный ответ
1 балл — правильный ответ
0 баллов – неправильный ответ
1 балл — правильный ответ
0 баллов – неправильный ответ
1 балл — правильный ответ
0 баллов – неправильный ответ
1 балл — правильный ответ
0 баллов – неправильный ответ
1 балл — правильный ответ
0 баллов – неправильный ответ
2 балла – правильный ответ;
1 балл – допущена 1 ошибка
0 баллов – допущено 2 и более ошибок
2 балла – дан уместный ответ на вопрос, в котором обучающийся продемонстрировал понимание заданного качества
1 балл – в ответе наряду с верными имеются суждения, относящиеся к другим качествам человека
2 балла – правильный ответ, есть объяснение ответа
1 балл – правильный ответ, объяснение ответа нет
0 баллов – ответ неправильный
Нет, не сможет, потому что магазин в четверг работает до 19.00 (7 часов вечера), а она придет в 20.00 или в 8 часов вечера магазин уже будет закрыт
Да сможет, потому что в субботу магазин работает до 19.00 (до7 часов вечера), а Саша придет в 5 часов вечера, магазин еще будет открыт
2 балла – правильный ответ;
1 балл – допущена 1 ошибка
0 баллов – допущено 2 и более ошибок
3 балла – правильный ответ
2 балла – допущена 1 ошибка
1 балл – допущена 2 ошибка
0 баллов – неправильный ответ, допущено более 2 ошибок
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-382673
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
МГУ откроет первую в России магистерскую программу по биоэтике
Время чтения: 2 минуты
Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Живые организмы
В предыдущей статье мы рассказывали, что биология — это наука о живых существах, или живых организмах. Казалось бы, все просто. Но что такое живое существо? Что такое жизнь? Что значит быть живым?
С полной уверенностью можно сказать, что ты, твои родители, сестры, братья, друзья, одноклассники, соседи по дому, домашние питомцы относятся к живым существам. А вот капли дождя, падающие на землю, телефон, стол, стул, компьютер, велосипед и масса других предметов являются неживыми. По каким критериям мы понимаем, что перед нами — живой организм? Конечно, если привести список, в котором перечислены как живые существа, так и неживые предметы, ты вряд ли ошибешься — правильно укажешь, что из этого живое, а что — нет. А по каким признакам биологи отличают живые организмы? Давай разбираться.
Признаки живых организмов
В составе живых существ — клетки
Все живые существа содержат одну или иного клеток, при этом многоклеточные организмы отличаются сложным и упорядоченным строением.
Клетки можно сравнить с кирпичами. Внимательно присмотрись к кирпичной кладке. Если ты находишься далеко от здания, то перед тобой будет ровная поверхность, но подойдя ближе, ты увидишь, что стена выложена из огромного количества кирпичей, причем лежат они в определенном порядке. Такое же упорядоченное строение характерно и для живого организма.
Движение
Все живые существа шевелятся или движутся. Это действительно так.
Попробуй проанализировать свои действия за последние полчаса. Возможно, ты только что проснулся, умылся, позавтракал и собираешься на улицу?
Активное движение свойственно и животным. А что происходит с растениями? Они тоже двигаются. Конечно, не так быстро, как животные, но, тем не менее, движение большинства из них заметно. Многие растения направляют свои цветки к солнцу, открывают и закрывают соцветия, а некоторые хищные даже умудряются ловить насекомых!
Получение энергии
Все живые существа получают энергию из окружающей среды и используют ее для поддержания своих жизненных функций, роста и размножения.
Рост и развитие
Все живые организмы растут и развиваются. Жизнь каждого из них начинается по-разному но, пройдя определенные этапы развития, у большинства видов малыш в конце концов превращается во взрослое существо.
Так, например, лягушка должна пройти стадию головастика, бабочка начинается с гусеницы, а процесс развития детенышей кенгуру просто уникален! Малыши рождаются на стадии эмбриона и сами заползают в сумку матери, где продолжают свое развитие. Растения тоже проходят определенные жизненные циклы.
Реакция на раздражители
Одна из важных отличительных черт живых организмов заключается в том, что они реагируют на изменения окружающей среды и внешние раздражители.
Например, если ты дотронешься до любого животного (кошки, собаки, хомячка и т.д.), то оно обязательно каким-то образом отреагирует на твое прикосновение (убежит, свернется в клубок, повернет к тебе голову). А если ты коснешься любого неживого предмета, то вряд ли тебе стоит ожидать какой-либо ответной реакции. В лучшем случае ты просто сдвинешь предмет с места, если он не очень тяжелый.
Размножение
Очень важной характеристикой живых существ является способность размножаться, т.е. оставлять после себя потомство. Этот процесс называется репродукцией.
Твои родители создали тебя, у кошек появляются котята, у собак — щенята. Так происходит со всеми представителями живого мира. Более того, посредством репродукции живые организмы передают свои качества новым поколениям.
Смерть
Все организмы не вечны, они умирают. Это одна из уникальных особенностей живых существ. Все живое когда-нибудь умрет. Период времени, в течение которого организмы функционируют и размножаются, называется продолжительностью жизни, и у всех она разная.
Жизнь некоторых организмов ограничивается всего лишь днями или даже часами.
Например, существуют бактерии и насекомые, которым достаточно нескольких часов, чтобы появиться на свет, повзрослеть, оставить потомство и умереть. Средняя продолжительность жизни человека составляет 65—70 лет.
А среди представителей растительного мира есть и настоящие долгожители, среди которых секвойи и баобабы. Возраст этих растений может достигать 5000 лет!
Что необходимо для поддержания жизни?
Что нам нужно для комфортной жизни? Возможно, первыми в списке будут еда, вода, дом, одежда.
Среди других потребностей могут быть общение, образование, занятия спортом и т.д. Если у тебя есть домашние животные, то ты знаешь, что для комфортного проживания им тоже нужны еда, вода, дом, твое внимание, игры, прогулки, иногда даже и одежда.
У всех живых существ есть определенные потребности, и у каждого они разные. Рыбам нужна вода, птицам — веточки, чтобы свить гнездо, растениям — свет и вода. Но базовые потребности любых живых организмов одинаковые. Нам всем нужны пища, вода, кислород, жизненное пространство и возможность поддерживать оптимальное состояние, которое называется гомеостаз.
Все живые организмы нуждаются в питании. Те, которые могут сами создавать питательные вещества, как, например, растения, называются продуцентами. Те, которые только потребляют пищу, так и называются — потребители, при этом они могут питаться продуцентами. Типичные потребители — животные в том числе и люди.
Энергия
Для поддержания жизненных функций всем существам нужна энергия. Это один из тех ресурсов, которые позволяют им выживать.
Каким образом энергия используется? Однозначного ответа на этот вопрос нет. В природе огромное количество живых организмов, и каждый из них по-своему применяет энергию. Например, гепардам она нужна для погони за добычей, а некоторые виды червей используют энергию для прокачивания воды через собственное тело.
Солнечный свет
Основным источником энергии для большинства живых организмов является Солнце. Оно согревает Землю и создает благоприятные условия для существования всего живого. Для растений и других организмов, живущих за счет фотосинтеза, солнечный свет — жизненно необходимое условие существования.
Для человека солнечная энергия также очень важна. При ясной и солнечной погоде в нашем организме вырабатываются гормоны радости и удовольствия (эндорфины). Более того, солнечный свет — это еще и отличный источник витамина D для человека.
Питание
Для роста, развития и восстановления всем живым существам нужно питание, причем у каждого организма свой путь получения питательных веществ. Например, к животным питательные элементы поступают из пищи, которую они потребляют.
Питание — одно из условий для создания новых клеток, восстановления роста и пополнения сил живого организма.
Как долго человек сможет обходиться без воды? Уже через несколько часов его будет одолевать жажда. Несколько дней без воды приведут организм в критическое состояние, а ее отсутствие в течение недели может стать причиной смерти.
Почему жизнь без воды невозможна? Большинство живых существ состоит из воды. Например, ее доля в твоем организме составляет 66%. Вода необходима для протекания большинства химических реакций, происходящих в клетках. Она также помогает доставлять питательные вещества и выводить шлаки. Вода охлаждает твое тело, помогает сохранить его чистоту. Водные процедуры — обязательное условие сохранения здоровья человека.
Кислород
В воздухе нуждается большинство живых организмов (в том числе и растения), хотя есть и такие, которые не переносят кислород. Преобладающее количество организмов использует его во многих жизненно необходимых химических реакциях. По мнению ученых, кислород в земной атмосфере появился в результате деятельности древних простейших форм жизни.
Живые существа получают кислород из окружающей среды различными способами. Большинство наземных животных берет его непосредственно из воздуха, в то время как представители водного мира получают кислород, растворенный в воде. На самом деле не важно, каким образом это вещество попадает в живые организмы.
Жизненное пространство
Ты уже знаешь, что живые существа нуждаются в питании, воде, кислороде и энергии, и все это они получают из окружающей среды. Иногда количество ресурсов, необходимых для поддержания жизнедеятельности, бывает ограниченным. Не всегда доступна вода, порой сложно добыть пищу. Именно поэтому живые организмы нуждаются в определенном жизненном пространстве.
Например, растениям и грибам необходимо место для роста и развития, а животные испытывают потребность также в территории, где они могут найти себе пищу. Каждому виду нужна своя среда обитания которая отвечает его потребностям.
Известно, что животные очень ревностно защищают свою территорию. Ты наверняка сталкивался с ситуацией, когда приходил в дом друзей и их собака начинала на тебя рычать, даже несмотря на то, что видела тебя не в первый раз и всегда довольно дружелюбно относилась к тебе на улице. Почему так происходит? Ответ прост: у собаки срабатывает естественный инстинкт защиты своей территории. В данном случае она защищает дом, в который пришел чужой человек — ты!
Точно так же ведут себя и представители дикой природы. Так, например, все животные, живущие в стае, прогоняют чужаков из враждебных стай. Птицы отпугивают представителей других видов, давая понять, что они не рады случайным гостям. А смысл всех этих действий заключается в обеспечении безопасности собственного вида и создании условий для нормальной жизнедеятельности.
Экстремофилы
Экстремофилы — так называются существа, способные жить и размножаться в экстремальных условиях: при чрезвычайно высоких либо низких температурах или давлении, отсутствии света и т.д. Такие организмы не зависят от солнечной энергии, дышат газами и питаются неорганическими веществами, которые совершенно не пригодны для человека.
Классификация живых организмов
На Земле насчитывается более 10 млн видов различных организмов. Для того чтобы изучить и описать их развитие, поведение и образ жизни, ученые решили разделить всех живых существ на группы, т.е. сгруппировать их по сходным и родственным признакам Такое деление называется классификацией.
Существуют различные системы классификации живых организмов. Однако наиболее приемлемым и удобным считается деление живого мира на пять больших групп, которые называются царствами (животные, растения, грибы, бактерии и вирусы).
При этом в каждом царстве все живые существа включены в довольно сложную иерархическую структуру, в которой выделяют определенные ранги: типы, классы, порядки, семейства, роды и виды.
По мере изучения живых организмов было предложено много разных классификаций. Так, например, 2500 лет назад Аристотель предложил разделить всех животных на два типа: с кровью и без крови. Позже животных с кровью он поделил на три группы по способу их передвижения: умеющих плавать, ходить и летать. Такая классификация была актуальной до XVIII в., затем она была усовершенствована шведским врачом и натуралистом Карлом Линнеем. Согласно Линнею, основным критерием классификации растений были количество, величина и расположение пестиков и тычинок цветка, а мир животных он разделил на шесть классов по их совершенно очевидным признакам: млекопитающие, птицы, рыбы, гады, насекомые и черви. Систематик или таксономист — так называется ученый, который занимается классификацией живых организмов.
Царство животных
Животные — самое многочисленное царство. Среди его представителей находятся как самые маленькие одноклеточные организмы (инфузории-туфельки и амебы), так и гигантские млекопитающие (слоны, киты и пр.). Сюда отнесены все живые существа, у которых есть следующие признаки: особое строение клеток, способность к активному самостоятельному передвижению, питанию, дыханию, росту, развитию и размножению.
Несмотря на то, что человек также является представителем царства животных, он часто рассматривается отдельно от них.
Животные бывают одноклеточными и многоклеточными, при этом многоклеточные отличаются более крупными размерами.
По признаку наличия или отсутствия скелета все животные делятся на две группы: позвоночные и беспозвоночные. Более того, у многоклеточных животных симметричное строение тела, которое помогает им активно двигаться, сохранять равновесие и поворачиваться как вправо, так и влево. Животные бывают теплокровными и холоднокровными. У теплокровных животных температура тела постоянна и не зависит от окружающей среды, а у холоднокровных такая зависимость есть.