занятия в цирковой студии что дают ребенку
Цирковая студия
Проблема выбора
1. АКРОБАТИКА.
2. КЛОУНАДА.
Среди клоунов есть буффонадные, сатирические, музыкальные, дрессировщики и пр. Совсем маленькие детки предпочитают больше смотреть на сатириков, нежели быть ими. Да и умение смешить либо есть, либо нет.
Чтобы в будущем стать клоуном, для начала нужно отдать ваше чадо на курсы ораторского искусства, в вокальную или театральную студию.
Противопоказаний нет.
3. ГИМНАСТИКА.
4. ЖОНГЛИРОВАНИЕ.
На земле, на лошади, групповое и сольное. Подходит детям от рождения сконцентрированным или же тем, кому родители очень хотят привить это полезное во всех смыслах качество. Современное жонглирование разделяется на классическое и жонглирование бытовыми предметами. Классические жонглеры работают со специально приспособленными предметами реквизита (это мячи, палочки, факелы, тарелки, кольца, булавы).
Если вы решили сделать из ребенка жонглера, убедитесь, что у него нет заболеваний запястий и шеи.
5. ДРЕССИРОВКА.
Жанр, где дети практически не выступают. Особенно если речь идет о дрессуре крупных и хищных животных.
6.ЭКВИЛИБРИСТИКА.
Один из самых зрелищных жанров. Включает демонстрацию искусства сохранения равновесия на канатах, проволоке, шарах, катушках, лестницах, а также велофигуризм. Очень полезна для развития чувства равновесия у малыша. Заниматься эквилибристикой можно с 6-7 лет. Начинать стоит с занятий на шарах, лишь потом переходя на свободностоящие лестницы или канаты.
7. АТЛЕТИКА.
Преимущественно для мальчиков. Изначально определялась как жанр циркового искусства, заключающийся в демонстрации незаурядной физической силы человека в художественной форме.
Атлета можно растить с 10-летнего возраста. Однако выступать он начнет не ранее, чем лет через 7.
Юному циркачу на заметку
В первых шагах по арене вам помогут веб-сайты о цирке:
ruscircus.ru/junior
circusinfo.ru
cirkstudia.ru
Роуп-скиппинг, эквилибр на ходулях. Чему еще обучают детей в цирковой студии в Минске
Чему обучают детей в цирковой студии, выяснила корреспондент агентства «Минск-Новости».
Занятие еще не началось, а в зале уже полным-полно ребят. Когда дети начинают особенно шуметь, тренер «угрожает», что скоро отправит всех домой. А потом шепотом добавляет: он наставник не строгий. Детишки это знают. Чего не допускает Сергей Ложкин? Травмоопасных ситуаций. А так не возбраняется хоть на голове стоять. В зале это даже поощряется. Ведь ребята посещают цирковую студию ДК МАЗ при народном эстрадно-цирковом ансамбле «Романтики».
— Стали возле матов, разрабатываем спинку! — командует Сергей Леонидович, и его воспитанники занимают привычные позиции.
Выгибаясь в мостик, совсем малышки и девчонки постарше делают упражнение. В зале лишь представительницы прекрасного пола. Наставник жалуется, что мальчиков в группах очень мало. Недавно для цирковой студии закупили прыжковую дорожку. Сергей Ложкин надеется, что на ней тренер по прыжковой акробатике сможет создать номера, которые будут интересны мальчикам, и они придут заниматься в студию.
Шестилетняя Милана молча подходит к наставнику и становится рядом. Он без слов привычными движениями поддерживает начинающую звездочку, чтобы она тоже сделала мостик из положения стоя и при этом не упала.
— Раз, два, три. Меняем ручку. Держись, ножки напрягай, — командует педагог Милане, которая смотрит на него огромными глазами и… снова пытается упасть. — Ох уж эти новички.
В цирковой студии занимаются 80 детей. Обучение платное. В младшую подготовительную группу набирают с 5 лет. В первый год упор делается на общую физическую подготовку. Потом они переходят в среднюю группу. На следующем этапе ребята учатся делать колеса, перевороты вперед-назад. А далее, если повезет, ребенок попадает в основной состав или даже концертный. Здесь за тренировки платить не нужно. В программе занятий — хореография, гимнастика эстетическая, акробатическая и воздушная, прыжковая и групповая акробатика, эквилибристика на руках, тростях, канате, моноцикле, жонглирование и многое другое.
Принимают в студию всех. Никого не выгоняют, но выдерживает далеко не каждый.
— Требования очень жесткие. Хочешь остаться — нужно работать. По-настоящему, — говорит Сергей Ложкин. — Многие воспитанники коллектива стали профессиональными цирковыми артистами. Наши ученики являются победителями и призерами чемпионата мира и международных турниров по воздушным видам спорта, международных и республиканских конкурсов по гимнастике и цирковому искусству. Мы выступаем практически везде: ездим на все конкурсы, которые проводятся. Ни разу не возвращались с пустыми руками. Но для таких результатов нужна хорошая подготовка. У нас обучающая программа на уровне школы олимпийского резерва, только более разнообразная.
В ансамбле лишь три штатных специалиста: руководитель Людмила Хоменко, тренер Сергей Ложкин и хореограф Марина Василовская. Остальные — наставники внештатные. И чтобы сделать из ребят цирковой студии «универсальных солдат», привлекать со стороны приходится немало узкоспециализированных тренеров.
— Наши главные учителя — бывшие выпускники. Сегодня они многого добились в профессии: успешно гастролируют за границей, некоторые работают в Белгосцирке. Но и наших ребят не оставляют: приходят на занятия, обучают, — делится наставник.
Кстати, дочь Сергея Леонидовича когда-то занималась спортивной акробатикой в цирковой студии при ансамбле «Романтики». В 12 лет Александра Ложкина ушла в Специализированную детско-юношескую школу олимпийского резерва по прыжкам на батуте и акробатике. В 16 лет после победы на первенстве республики (чемпионат для юниоров) ее приняли в сборную Республики Беларусь. Мастер спорта по спортивной акробатике. Но из-за проблем со спиной из профессионального спорта вынуждена была уйти. Сейчас работает в цирковом шоу в Китае.
— Мне есть за что сказать спасибо ненавистному коронавирусу, — шутит Сергей Ложкин. — Когда дочь из-за пандемии не смогла улететь в Китай, от нечего делать подготовила номер с колесом Сира и в этом жанре обучила ученицу студии. Нигде в Европе дети, тем более девочки, не работали с этим снарядом. Многие взрослые профессиональные артисты его боятся, это очень сложно. А мы делаем. Ролик с нашим номером на YouTube за пять месяцев набрал почти 9 млн просмотров. А другой — 2 млн. Значит, людям это интересно.
Занятие у одной группы закончено. Скоро придут ребята постарше. К тренеру подходит Милана и с надеждой в огромных карих глазах спрашивает, какую отметку она сегодня получила.
— Семерка, — отвечает Сергей Леонидович.
Глаза малышки стали еще больше, а на лице появилась счастливая улыбка.
— Это хорошая оценка? — интересуюсь у наставника.
— А на десятку что нужно?
— О, эту отметку сложно заработать. Необходимо всё выполнить идеально, выложиться на 100 %.
Уверена: притащить ребенка в цирковую студию невозможно. Нужно, чтобы он захотел сам. А с каким удовольствием дети занимаются! Пятилетняя Камилла уже и на шпагат садится, и спинку делает. За старания ее хвалит тренер, а малышка идет на ручки к своей сестре.
— Взяли старшую в основной состав, а сестричка захотела с ней. Пришлось и малышку брать. Но она справляется. А вот еще одна наша звездочка, — указывает Сергей Ложкин на вошедшую Александру.
Девочка немного стесняется, но, освоившись, рассказывает, что занимается в студии с 8 лет. Сейчас ей 14.
— Я уже в 55 конкурсах участвовала. Большинство — первые места или лауреат первой степени. Была и в телепроекте «Талент краiны», дошла до полуфинала, — уточнила она.
Пандемия нарушила планы юных артистов: многие конкурсы и выступления в прошлом году не состоялись. Но уже 15 апреля народный эстрадно-цирковой ансамбль «Романтики» готовит большое шоу.
— Будет насыщенная программа не менее чем из 15 номеров. И все в разных жанрах. Наша цель — попытаться сделать маленький Cirque du Soleil. Детский. Мне кажется, мы до этого вполне доросли, — уверенно замечает Сергей Ложкин.
Фото Сергея Лукашова
Смотрите также:
Польза от занятий в цирковой студии
Цирк – это всегда захватывающе. Смотреть, как воздушные гимнасты взмывают под самый купол, акробаты выстраиваются в многометровые пирамиды, а жонглеры управляются с десятками различных предметов, без замирания сердца просто невозможно. Задумывались ли вы, что помимо зрелищной программы, цирк — это еще и спорт? Спорт, благодаря которому человек развивает свое тело и характер; спорт сложный, но творческий и потрясающе красивый.
В цирковую, как и в спортивную школу отдают с самого детства. Цирк захватывает и поглощает полностью, «от» и «до», но кем станет ребенок, когда вырастет? Всю жизнь будет работать здесь, на арене? Или попытает удачу и попадет в одно из престижных цирковых шоу? Так или иначе, назад дороги нет. Дети, которые попали в цирк, остаются в нем навсегда. Точнее оставались. Пока 5 лет назад артистка цирка Светлана Навроцкая, не задумалась о том, что у детей в России нет выбора: хочешь быть спортивным и физически развитым, уметь выполнять сложные трюки – иди в цирк и забудь про обучение в школе. Но можно ли быть и спортивным, и образованным одновременно? Можно ли получать хорошие отметки в школе днем, успевать делать домашние задания, гулять с друзьями, а вечером учиться всему, что умеют акробаты и цирковые гимнасты? Ведь тогда в любой момент можно решить – связать жизнь со спортом или оставить его в качестве хобби.
Так в Санкт-Петербурге появился Центр Современного Циркового Искусства AirDance – первый центр, где могут обучаться дети в любом возрасте, без подготовки, а, главное – с возможностью выбора – кем им быть в будущем — воздушным гимнастом, акробатом, художником или врачом? А может быть и тем, и другим?
Руководитель Центра Современного Циркового Искусства Air Dance Светлана Навроцкая
Светлана, как Вы решились на такой шаг? Уйти из цирка и открыть центр, который дал возможность каждому ребенку обучиться цирковому искусству? Раньше такого не было
Я просто поняла, что это нужно. Во-первых, для ребенка изучение цирковых дисциплин – это не только физическая нагрузка, которая, как известно, просто необходима, но и интересное хобби, не имеющее пределов в развитии. Помимо этого у детей развивается внимательность, они становятся более дисциплинированными и учатся мыслить творчески, что положительно сказывается и на учебе в школе. А те эмоции, который получает ребенок на занятиях, просто не передать словами. Формат занятий в нашем центре — это физическая нагрузка, творчество и развитие без тотального погружения в спортивную карьеру. Это база, которая поможет ребенку в дальнейшем. Ведь здесь есть все – и выработка характера, и целеустремленность и эмоциональность, и творчество. Это те же занятия, как и в цирке, только без перегрузок, с возможностью совмещения обучения в школе, и главное – возможностью выбора в дальнейшем. Ребенок получает многогранное развитие.
То есть Вы с нуля создали абсолютно новый вид спорта для детей?
Можно сказать и так. Мне пришлось самостоятельно разрабатывать программу, распределяя нагрузки. Я думала, как в одно и то же время сделать занятия эффективными, дающими развитие, но в то же время без сумасшедших перегрузок. Какой родитель захочет, чтобы ребенка до боли и слез тянули на шпагат, если он не работает на олимпийскую медаль.
Центр существует уже больше 5 лет. Что вдохновляет вас двигаться дальше?
Конечно — ученики. Знаете, когда ко мне на занятия пришли первые детки, я очень боялась, а вдруг им не понравиться, а вдруг родители будут думать, что здесь их ребенка, что называется «поломают». Было так много «а вдруг». Но когда я увидела те эмоции, которые испытывают дети от занятий, как им нравится сидеть на шпагате в воздухе, стоять на руках, делать «колесо»… Я поняла, что сделала правильный выбор. А если родители занимаются – здесь вообще целая жизнь – можно постоянно обсуждать новые элементы, трюки, помогать друг другу.
У вас и для взрослых есть программы?
Взрослые – это отдельная история. У взрослых еще больше восторга, чем у детей, ведь они реально никогда не думали, что смогут также «… как те люди под куполом цирка». Да и я, честно говоря, сомневалась. Но то, что я увидела на занятиях, поразило меня. Люди, без циркового образования стали выполнять такие трюки, которым я сама обучалась годами. Кто-то, конечно, занимался раньше спортом, кто-то даже профессионально. Но были и те, кто совсем ничем не занимался. Но они так горели этим, мечтали, что я и не заметила, как они стали настоящими спортсменами. Этот огонь в глазах, знаете, его ведь ничем не перебить.
И вы поняли, что сделали мечту реальностью?
Это слишком сильно сказано. Я просто дала им возможность. Возможность научиться воздушной гимнастике, эквилибристике и другим спортивным цирковым дисциплинам в каком бы они ни были возрасте. Многие и в 13-15 думают, что им уже поздно заниматься. Представляете, что думает человек, когда ему 25? Но на самом деле это не так. Надо преодолевать свои сомнения и пробовать.
Кто тренирует учеников в центре? Тренер — это же очень важно, особенно в таком спорте как Ваш
Безусловно, от тренера зависит очень многое. Никто не научит так хорошо, как люди, которые учились с нуля. Поэтому у нас работают выпускники цирковых училищ, мастера спорта, действующие воздушные гимнасты, и наши ученики, которые прошли многоуровневый обучающий курс, выступили призерами нескольких чемпионатов. Каждый из на индивидуален – нужен особый подход, мотивация, поддержка.
Вы сказали про чемпионаты, а они есть?
Да, и это моя вторая гордость. Я открывала небольшую студию, для того, чтобы больше детей смогло научиться цирковому искусству, а теперь все это так закрутилось, что стало настоящим спортом. Существуют не только российские, но международные соревнования по воздушной гимнастике. Может быть в скором времени встретим цирковой спорт на Олимпиаде.
А куда потом? Можно ли устроиться на работу или это так и останется хобби?
В этом и суть. Каждый может выбрать. На самом деле можно оставить занятия как хобби, но можно и расти. Например, до тренера, или до артиста. Участвовать в шоу-постановках, тренировать.
Дети спокойно окончат школу, институт и если не бросят заниматься, то это такая мощная подготовка, что даже если вдруг в 25 они поймут, что инженер или бухгалтер не их профессия, они смогут сделать другой выбор – в пользу спорта и искусства. И это очень важно. Ведь здесь все – сила, выносливость, растяжка, артистизм, танцы, преодоление страхов. Это и в жизни помогает.
Какая атмосфера на занятиях?
Знаете, сложно сказать однозначно. Цирковое искусство – это спорт и творчество в одном флаконе. Здесь происходит целая маленькая жизнь. Приходите к нам, приводите детей и сами все поймете.
Центр Современного Циркового Искусства AirDance:
Занятия в цирковой студии что дают ребенку
В нашей студии помимо физической подготовки и растяжки
ответим на более частые вопросы от поступивших и еще только желающих поступить:
Когда стоит отдавать ребенка в цирковой?
В 3-4 года с ребенком тяжело тренеру, дети многие не понимают, что от них хотят, другие просто плачут всю тренировку без родителей, НО огромное но, чем раньше ребенок попадает в коллектив, тем раньше он учится дисциплине, основным элементам, вниманию на тренировке, и конечно же не стоит забывать о растяжке, которая как известно благодаря старению связок с годами человека становится только хуже, чем младше ребенок тем более он гибок. У маленьких детей отсутствует чувство страха ко всему новому, они быстро привыкают и учатся доверять коллективу.
В 5-6 лет ребенок более послушен, он понимает обращенную к нему речь и более податлив на упражнения, с такими детьми можно проводить подготовку к работе в «воздухе» через более короткий промежуток, чем с маленькими детьми. Но опять же есть но, детский сад и повседневная жизнь уже может оставить отпечаток. Дети уже приходят скованными, с чувством страха нового коллектива, тренера.
Каждый понимает время по-своему. Есть детишки, кто пришел в 3 года и показал и показывает отличные результаты, а есть те кто пришли в 10 и так же стремительно учится всем основам, этого жанра.
Как вы видите точного ответа нельзя дать, для всех детей одинаково, каждый ребенок индивидуален и к каждому нужен свой подход. И кто лучше если не родители, смогут ответить на него.
Как проходит начальная подготовка?
При попадании в цирковую студию дети занимаются общей физической подготовкой, уделяя внимания растяжке и чувству ритма. Нужно быть готовым к тому, что ребенка на тренировках будут тянуть, тянуть и тянуть, через боль и «не хочу». С этим придется смириться. Все гимнасты и танцоры проходят через это, проходили и будут проходить. Объяснить ребенку что «Тянут-значит, так надо». Постепенно смотря на старших и общаясь с более опытными коллегами, дети понимают, что без хорошей растяжки не возможно достичь высоких результатов. Опять же все индивидуально если ребенок от природы гибок, то нужно только научить управлять его своим телом, и наоборот для менее гибких детишек нужно растянуть тело.
Все дети разные кто то плачет на растяжке, а кто то сцепив зубы молча терпит. Конечно после время которое дети бегали по улице, или валялись перед телевизором в свободное время будут ощущать мышечный дискомфорт, покалывание, и это не признак бросать тренировку переждать неприятные симптомы, с каждой тренировкой тело будет привыкать к нагрузкам и в течении довольно короткого промежутка все пройдет. Но если вы будете пропускать занятие по этим причинам, размятое тело будет дубеть и боли в связи со скопившейся молочной кислотой в мышцах, будет продолжать болеть, до тех пор пока периодичность посещений не урегулируется вами.
Чувство доверия к тренеру, другим участникам коллектива должно вырабатываться у ребенка с самых первых тренировок. В цирковом искусстве у детей часто бывают номера дуэты, или коллективные номера, где работа партнера напрямую зависит от доверия вашего ребенка к нему, не стоит оскорблять, грубить или высказывать отрицательное мнение в присутствие ребенка про члены коллектива, ребенок не должен испытывать отрицательные эмоции к коллективу. Особенно это важно в моменты решения, кто едит на фестивали, выступает в программе, не стоит говорить ему о незаслуженном выборе тренера. Если остаются такие вопросы лучше напрямую обсудить это с тренером, а не сеять беспокойство в ребенке.
Вредны ли такие нагрузки ребенку?
Родители спрашивают и что же это дает ребенку, детское увлечение, просто секция без продолжения, прыг скок в зале??
Ответ конечно должен будет прозвучать от вас, что вы хотите от ребенка. Конечно же это может быть как начала спортивной или танцевальной карьеры ребенка, ведь на начальных парах обучения в цирковом, предлагается программа по улучшению физического развития ребенка. В дальнейшем если у ребенка пошло все отлично и он прекрасно показал себя, посвятил себя до выпусного класса цирковому искусству и в дальнейшем хочет посвятить себя только этому, он может смело поступать в цирковое московское училище в котором учились и учатся выпускники нашей студии.
Самое главное мы родители хотим огородить детей от неблагоприятных условий нашей цивилизации. И если всего боятся и ни чего не пробовать, ребенок начнет сам находить себе развлечение и эти развлечения не всегда хорошие, поэтому важно каждому родителю с раннего возраста привить ребенку любовь к спорту. И конечно же прислушиваться к ребенку.
Сборник методических разработок «Развитие физкультурно-спортивных основ циркового искусства»
Ключевые слова: цирковая студия
Введение
Искусство цирка волнует, удивляет и восхищает. В нем обаяние молодости и мудрость веков, красота и отвага, смелость и задор, в нем мысль и фантазия. Цирк открывает перед зрителем сказочный мир, в котором царит неповторимая атмосфера праздника и веселья.
Искусство цирка многогранно. Чтобы познать его природу, особенности, нужно прежде всего ознакомиться с цирковыми жанрами и их разновидностями.
Многие современные цирковые жанры возникли в глубокой древности, когда цирка как такового еще не было. Художественные изображения на храмовых фресках, барельефах и старинных вазах не только подтверждают древность происхождения многих цирковых жанров, но и свидетельствуют о тех изменениях, которые с ними произошли под влиянием общественно-исторических условий. Одни жанры цирка возникли на основе трудовых навыков, другие обязаны своим происхождением народным игрищам, праздничным и религиозным обрядам, третьи пришли на манеж из спортивных залов.
Искусство цирка — это прославление человека, демонстрация его физических и духовных сил: ловкости, выносливости, чувство баланса, гибкости, меткости, а также воли, отваги, остроумия, находчивости. Какое бы действие не выполнялось цирковым артистом – акробатическая стойка или жонглирование, прыжки на батуте или баланс на катушках, любое из них – это результат борьбы за расширение возможностей человека.
Тема 1: О цирковом искусстве
Цель: Введение воспитанников в мир циркового искусства.
Задачи:
Цирк – один из любимейших видов искусства не только детей, но и взрослых. Цирковое представление включает акробатику, конную езду, эквилибристику, дрессировку животных, жонглирование, иллюзион и клоунаду. История цирка насчитывает несколько тысячелетий. Еще в Древнем Египте и Древней Греции существовали фокусники, акробаты и дрессировщики животных. Но самый первый цирк появился в Древнем Риме и назывался он Circus Maximus («большой цирк»).
Цирковое искусство держится на трех китах:
Цирковое искусство сформировалось на народных площадных представлениях и театрализованных спортивных соревнований. Главный герой цирка — артист, который преодолевает препятствия, поэтизирует физический труд, отвагу, изобретательность человека, создает определенный обобщенный художественный образ. Образ этот раскрывается при помощи специфических цирковых упражнений — трюков. Выбор и композиция трюков подчинены задачи создания образа. Комбинация трюков, дополненная другими актерскими действиями, составляет номер — отдельное законченное произведение. Сочетание нескольких разнохарактерных (разножанровых) номеров — представление.
Одна из привлекательных форм циркового искусства — это площадность, когда зритель является не пассивным созерцателем происходящего, а его участником. Вовлекаясь в происходящее действие, он сопереживает и совместно с артистом участвует в творчестве.
Направленность циркового искусства обуславливает его движение вперед по пути утверждения общечеловеческого идеала и именно благодаря своему гуманизму цирк имеет притягательную силу. Искусство цирка всегда было атрибутом развлечения. Одна из форм артистического существования в цирке является карнавальность, где гибкая форма художественного видения позволяет открывать новое, представляя это с пафосом гиперболой, шаржем, гротеском, где сходятся друг с другом противоположности. Все жанры, воплощающие в себе понятия прекрасного, возвышенного, всегда имеют альтернативу в лице антипода — клоуна.
Задания по теме 1
1. Разгадайте загадки:
Он тебя веселит,
Его шутки, как магнит.
Юмор у него колкий и ловкий,
Смеются, когда он на арене,
и Славка, и Вовка. (Клоун)
Есть такие в нем артисты,
Трюкачи и акробаты,
Что хвостаты и пушисты,
Острозубы и рогаты. (Цирк)
2. Выполните тест, выберите один или несколько правильных вариантов.
Цирковое искусство держится на трех китах:
2. выступление на сцене
3. личность артиста*
6. взаимодействие со зрителем*
Главный герой цирка:
Одна из привлекательных форм циркового искусства:
Тема 2: Цирковые жанры
Цель: Развитие способностей и усвоение основ базовой подготовки.
Задачи:
Прекрасное в цирке изумляет такой приспособленностью, что невозможно догадаться, в чем состоит и как достигается столь совершенное искусство. Цирк — это неисчерпаемый источник познания вечности и человека, в частности.
Задания по теме 2
1. Разгадайте загадки:
В этом месте всегда интересно,
Тигры здесь по струнке сидят,
Собачонки на лапках ходят,
И слоны свои трюки показать хотят.
Акробаты к куполу взлетают,
Фокусники чудеса в жизнь воплощают.
(Цирк)
В моих руках любой предмет
Как будто заколдован.
Вот шарик есть, а вот уж нет!
Вот появился снова!
То там, то здесь. То нет, то есть!
Смотри, пропали!
Где ж их взять?!
И очень даже странно,
Что достаю я их опять…
Из твоего кармана!
(Фокусник)
2. Введите соответствия основных жанров циркового искусства.
1.Буффонадная, сатирическая, музыкальная, клоуны-дрессировщики.
2.С першами и лестницами, на канате, на проволке, на шарах, на катушках, на тугой проволке, велофигуристы.