что наступает после лета
Что наступает после лета
Обмен детскими садами в Беларуси запись закреплена
• Осень наступает после лета. Осенью природа увядает, готовится к зимнему отдыху.
• Осень начинается с 1 сентября и длится до 30 ноября.
• Осенью дни становятся короче, а ночи длиннее.
• На небе появляются серые тучи, идут долгие, холодные дожди, а после них остаются лужи.
• На деревьях желтеют и опадают листья – начинается листопад.
• Желтеет и вянет трава. Цветы отцвели, семена созрели.
• Пропали насекомые, питания для птиц стало совсем мало.
Поэтому с наступлением холодов перелетные птицы улетают
на юг. Белки и мыши делают запасы на зиму.
• Осенью люди собирают урожай овощей и фруктов. Заготавливают корм для домашних животных. Утепляют дома, а также помещения для животных.
Названия осенних месяцев: СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ.
Осень на опушке краски разводила,
По листве тихонько кистью проводила.
Пожелтел орешник, и зарделись клены
В пурпуре осеннем. Только дуб зеленый,
Утешает осень: «Не жалейте лето!
Посмотрите – роща золотом одета.
• Гром в сентябре предвещает теплую осень.
• Если журавли летят высоко, не спеша и курлычут – будет стоять хорошая осень.
• Чем теплее и суше сентябрь, тем позднее придет зима.
• Если листья начинают желтеть с верхушки – весна будет ранняя, снизу – поздняя.
• Поздний листопад – к суровой и продолжительной зиме.
Жаль озябшего бедняжку…
Всем ветрам и ветеркам
Он последнюю рубашку
лоскуткам (осенний лес)
Кто-то струны за окошком натянул.
Кто-то песню так уныло затянул,
Что слова навряд ли разберешь
Без плаща, зонта и без галош (осенний дождь)
Интегрированное занятие по ФЦКМ в подготовительной группе «Почему после лета наступает осень, а листья на деревьях желтеют?»
Ирина Беспалова
Интегрированное занятие по ФЦКМ в подготовительной группе «Почему после лета наступает осень, а листья на деревьях желтеют?»
МБДОУ комбинированного вида д/c №60 «Заинька»
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной к школе группе.
На тему: «Почему после лета наступает осень, а листья на деревьях желтеют».
Подготовила: Смирнова И. В.
дать детям обобщенное представление о смене времен года на земле, закрепить полученные знания об осени, характерных признаках осенних месяцев;
формировать у детей умение логично отвечать на поставленный вопрос;
развивать любознательность, наблюдательность, умение анализировать, делать выводы;
воспитывать бережное отношение к природе, воспринимать красоту осенний природы.
Материалы: схематическое изображение движения земли вокруг солнца, календарь наблюдений, картины на осеннюю тематику, подборка стихов об осени, дидактический материал к играм и игровым упражнениям.
Подготовка к занятию:
организация проведения практических упражнений и опытов по теме;
просмотр иллюстраций, предметных и сюжетных картин по теме;
рисование слайдов, иллюстраций.
Активизация словаря: время года, живописный, вдохновлять, багряный
Ход занятия.
1. Организационный момент.
Послушайте стихотворение З. Федоровского.
Осень на опушке краски разводила.
По листве тихонько кистью проводила.
Пожелтел орешник и разделись клены.
В пурпуре осинки только дуб зеленый.
— О каком времени года говориться в стихотворении? (об осени)
— Что делает осень? (краски разводит, раскрашивает листву)
— После, какого времени года наступает осень? (после лета)
— Почему так происходит? (ответы, предложения детей).
Поговорим сначала о солнце.
— Какое солнце сейчас? (теплое, ласковое)
— Какое солнце было летом? (Яркое)
— Почему оно меньше светит? (Дни стали короче, а ночи длиннее)
— почему оно меньше греет? (Меньше находится на небе, чем летом)
Хотите узнать точнее, почему так происходит?
Опыт с глобусом и со свечей.
Зажигаем настольную свечу. Это солнце. Вокруг свечи вращается мяч. Это макет земли. Определяем, с какой стороны будет зима, с какой стороны будет лето, с какой стороны- осень и весна. Когда лучи от «солнца» падают прямо, то на земле тепло и это лето. Если лучи солнца падают под углом, то на земле осень или весна. Чем дальше относит шарик от свечки, тем меньше света на него падает, на земле наступает зима. (Дети проделывают опыт сами под наблюдением.)
Вывод: Если лучи солнца падают под углом, то на земле наступает осень.
Опыт «Солнце дарит нам тепло и свет».
Солнце главный осветитель. оно горит над землей, как ганская лампочка и дает тепло. Как можно проверить, что солнце дает нам тепло? Представим, что электрическая лампа – это солнце. Поставьте ладошку. Что чувствуйте? – Тепло, горячо. Ладошка нагрелась. Проверим, нагреются ли от света электрической лампочки разные предметы? Что вы обнаружите? Все предметы нагреваются, если на них падает свет. Солнечные лучи нагревают поверхность земли, а от нее нагревается воздух.
Вопросы для размышления:
-Что было бы, если солнце светило всегда одинаково? (То не было бы осени, зимы, весны.»
-Что было бы если б не было солнца? (не было бы жизни на земле)
3. Осенние явления природы. Игра с мячом.
А)Передача мяча по цепочке.
— Начало осени –солнце меньше светит, становится холодно.
— Долгота дня – День становится короче, а ночи длиннее.
— Насекомые – Исчезают, прячутся, засыпают.
— Птицы – Улетают в теплые края.
— Животные – Одни меняют шубки на теплые, а другие впадают в спячку.
— Поздняя осень – Выпадает снег, наступает зима.
— Осенние месяцы – Сентябрь, октябрь, ноябрь.
Б) Перебрасывание мяча друг другу. (в ответе дети уточняют когда это происходит: ранней или поздней осенью)
— Картошку дедушка сажает, скажи, когда это бывает?
— Все чаще дождик поливает, скажи, когда это бывает?
— Лес за грибами приглашает, скажи, когда это бывает?
— Ежонок норку утепляет, скажи, когда это бывает?
— Орешки белка запасает, скажи, когда это бывает?
4. Игровое упражнение «Солнечные зайчики».
Ребенок пускает с помощью зеркальца солнечные зайчики, а дети стараются их поймать.
Поманю их пальчиком
Пусть бегут ко мне.
Ну лови, лови скорей!
Вот, вот, вот – левей, левей.
5. «Почему осенью листья на деревьях желтеют и падают?»
— Как вы думаете, дети, почему это происходит?
— Листья желтеют от холода, дрожат, съеживаются, а ветер их срывает с веток.
— Чтобы ответить на этот вопрос, надо нам вместе с девочкой Мариной из рассказа попасть в лес и обратиться к деревьям, которые там растут.
Марина очень любила соседний зеленый лес. И стало ей грустно, когда пришла осень: исчезли цветы, спрятались насекомые, почти все птицы улетели в теплые края, листья стали желтеть и падать. Пришла она в лес и стала листья приклеивать к веточкам. Вдруг зашептались, зашушукались листья над головой.
Потом старый дуб скрипнул и сказал тихонько.
Я не хотела мешать, вот листики подклеиваю к веточкам, а то все опадут.
Эх, малыш! Мы, деревья, свои заботы закончили. А сейчас дни все короче, света все меньше, значит, пора деревьям спать.
А почему листья желтеют?
Но почему желтыми, а не белыми или прозрачными.
Но как вы будете без листиков? Кто вас будет всю зиму кормить?
А мы, деревья, ни есть, ни пить не хотим. Нас в сон клонит. Зимой так спится благодать. Зимой мы не растем, не цветем.
А может лучше, чтоб листья остались? С ними гораздо красивее.
Мы между черешками и листиками перегородку наращиваем, которая не пропускает ни соки, ни воду. Растет перегородка и отделяет лист от ветки.
Как только листу не за что будет держаться, оторвется он и полетит. Упадут листья на землю и корни от мороза укроют. Налетел ветер и почудилось, что деревья тихонько похрапывают.
Беседа по вопросам.
— Почему листья облетают?- Между черешком листа и веткой дерево наращивает тоненькую перегородку, которая не пропускает ни соки, ни воду. Как только листу не за что держаться, он падает.
— Что будет, если листья не пожелтеют, и не опадут с деревьев на зиму?- Зимой под тяжестью снега ветки сломаются.
Определите, каким деревьям принадлежат листья?
С чем их можно сравнить?
— Как называется явление, когда падают листья? (Листопад.)
— Какую пользу приносят опавшие листья деревьям, кустарникам? (Укрывают листья от мороза.)
-Как используют опавшие листья дикие животные?- Листьями и ветками выстилают норы и берлоги и т. д.
6. Игра малой подвижности «Осенний букет».
Дети делятся на две команды. Берутся за руки, становятся возле обруча, водят хоровод. Вокруг разбросаны листики.
Сарафан надела осень,
Листик желтый, листик алый,
Листик золотой!
То поднимет, то бросает,
Листик желтый, листик алый,
Листик золотой!
Соберем букет на славу,
Листик желтый, листик алый,
Листик золотой!
Раз, два, три, букет скорее собери!
Все дети собирают осенние листья. Во время сбора листьев,ведущий считает: «Один, два, три. десять!”Произносит: «Раз, два, три, свой кружок найди!» Чей букет признан лучшим, та команда победит.
7. Игра «Хорошо – плохо».
8. «Как бы вы поступили в этих ситуациях?»
3- я ситуация “Разговоры с природой”
Представьте, что вы в осеннем лесу. Выберите себе цветок, дерево, животное и поговорите с ним. Задайте не менее четырех вопросов, и, «услышав», представить ответ.
— Давайте попробуем назвать то, что радует каждого из нас, независимо от того, голоден он или сыт.
(солнечная погода, грибной дождь, падающий снег, птицы, бабочки, цветы, рыбки в аквариуме, восходы, рассветы разноцветная радуга, пение птиц, лунная ночь)
-Давайте попробуем назвать то, чего нельзя у нас отнять? (небо над головой, землю под ногами, речку, лес, море, горы, радость, что мы живем.)
Конспект занятия «Экскурсия в парк» с детьми средней группы. Цель: закрепить и расширить знание детей об осени. Воспитывать эстетические чувства через общения с осенней природой. Программное содержание:.
Осень-несмеяна Недельный конкурс «Осенних поделок». Теплые краски осени отражаются в солнечных лучах. Золотая осень щедро одаривает нас своими подарками,.
Праздник осени в средней группе «Наступила после лета осень»
Татьяна Рублева
Праздник осени в средней группе «Наступила после лета осень»
Праздник Осени в средней группе «Наступила после лета осень»
Дети входят в зал под осеннюю песню
Ведущий: Вот художник, так художник-
Все леса позолотил,
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.
Отгадать загадку просим,
Дети: Осень.
Ведущий: Ходит без тропинок, красками играя,
Чудо-рукодельница осень золотая!
Ребята, а вы хотите встретиться с осенью? (Да) Тогда, предлагаем всем отправиться в осенний лес! Чтоб на месте очутиться, надо всем нам покружиться.
Ведущий: Все вокруг,как на картинке:
И березки, и осинки
В золотых стоят нарядах.
Значит, осень где-то рядом!
Дети, посмотрите кто-то идёт, да это же гномик, весёлый человечек. Давайте его разыграем, спрячемся за листочки.
(Дети садятся на корточки и прячутся за листочки) Под музыку входит гномик.
Гном: Как работы много стало, сколько листиков опало!
Подметать я их спешу, я порядок навожу. Я метёлочку возьму, листья в кучу соберу.
(Дети бегут в середину зала)
Ведущий: А весёлый ветерок всё по свету летает и листочки раздувает.
(Дети снова прячутся за листочки около стульчиков)
Гном: Что ты ветер, в самом деле, все листочки разлетелись, я метёлочку возьму листья снова соберу. (Метет)
Гном: Ах вы, листья озорные, яркие да расписные, чтоб не смели улетать! Должен я вас всех догнать. (Дети убегают на стульчики, гномик их догоняет) Ой, а это вовсе не листочки, а ребятишки девчонки и мальчишки! Посмеяться захотели надо мной? Ну, здравствуйте! Зачем в осенний лес пожаловали?
Ведущий: Мы Осень ищем. Она очень-очень нам нужна!
Гном: Добро пожаловать!
Красива осень,погляди:
И желтый лист и красный!
Леса, и рощи, и кусты
Наряд одели разный.
А рябину ярче всех Осень нарядила.
Спелых ягод к празднику рябине подарила.
Гном: Ой, дети, пока мы любовались рябинками, ветер тучку подогнал.
Вот уж капелька упала, а за ней другая…
(Выбегает тучка)Танец тучки
Ведущий 2: А мы дождя не боимся, все мы веселимся.
Песенку споём сейчас, песенкой порадуем вас.
Песня «Дождик кап, кап…»
Ребенок 1: Не страшен дождик проливной
Ведь зонтик есть у нас с тобой!
Мы будем с зонтиком гулять
По лужам шлёпать и скакать.
Ребенок 2: Если дождик проливной
Зонтик я беру с собой.
1, 2.3.4, 5. Будем с зонтиком играть!
Игра с зонтиком. (Под музыку дети передают зонтик по кругу,муз останавливается,ребёнок с зонтиком выходит в круг)
Дети: Зонтик прыгает на ножке, а мы хлопаем в ладошки!
(прыгают, затем зонтик опять передают по кругу).
Ведущий: Ну что же наш зонтик продолжает путешествие!
Дети: Будет зонтик наш кружиться. а мы топать, веселиться!
Будет зонтик приседать, а мы ножку выставлять!
Ведущий: Вот и закончился дождик, всем по местам!
Гном: После дождя грибов в лесу видимо – невидимо! И опята, и маслята, и боровики, и лисички! Вы, грибочки, выходите, для нас весело пляшите.
Под музыку выходят грибочки.
Гриб: Я – грибочек молодой.
Вся семья моя со мной!
Эй, весёлые ребятки –
Набекрень надели шапки!
Да, не бойтесь же давайте,
Танец дружно начинайте!
Ведущий: Милый гном, ну где же все-таки Осень! Помоги её найти.
Гном: Хорошо, я вам помогу. Вот моя волшебная дудочка. Что же дудочка играй, Осень к нам ты приглашай!
Вот отличная погода для лягушачьего народа!
Ребенок: Если мокро, всюду лужи
Лягушатам прыгать нужно.
Дождик льёт целый день,
Ну а нам плясать не лень.
Ведущий: Какие вы нарядные. Вы на болоте росли, подрастали? Осень золотую вы не видали?
Лягушата: Нет! нет! От лягушек вам ответ.
Ведущий: Что же делать?Как нам быть?
Гном: Кажется,я знаю!
Дети,дружно все вставайте-
Осень песнями встречайте.
Ведущий: И правда ребята,давайте песню споём для Осени,может она услышит,как мы поём и выйдет к нам.
Исполняют песню Песня «Осень наступила«
Ведущий: Где же осень золотая?
Вот загадка. Вот секрет.
Мы тут песни распеваем,
А ее все нет и нет.
Где ты, осень? Отзовись!
Где ты, осень? Появись!
Звучит легкая музыка. В зал входит Осень.
Осень. Меня вы звали? Вот и я!
Здравствуйте, мои друзья!
Не виделись мы целый год.
За летом следом мой черед.
Все рады встретиться со мной.
Всем нравится наряд лесной.
Осенние сады и парки!
Ведущий. Спасибо тебе,гномик,что помог нам Осень встретить.
Гномик: А мне уже пора-ждут меня ещё дела,
Да, хороши твои подарки!
Деревья все осенним днем
Сейчас стихи тебе прочтём
Про листья золотые.
Осень: Ну что ж, я буду слушать вас!
1 ребенок: По дорожке золотистой
Осень тихо в сад вошла.
Груш и яблок нам душистых
2 ребенок: Ходит с краской золотою,
Ходит с тучкой дождевою,
С колосками спелыми
И с грибами белыми.
3 ребенок: Снова осень за окошком,
Дождик сыплется горошком,
Листья падают, шурша,
Как же осень хороша!
4 ребенок: Наступила осень,
5 ребенок: Мне совсем не грустно в садике гулять.
Разноцветных листьев хочется набрать.
С неба рассыпаются капельки дождя.
Осень золотая, я люблю тебя!
Осень: Дети, я очень рада, что вы любите меня за щедрость, красоту, за редкие, но славные тёплые деньки. Низкий вам поклон.
Ведущий: Отдохни ты, осень, от своих забот.
Закружи-ка, осень, с нами хоровод!
Танец «Становись скорей в кружок»
Осень: Спасибо вам, мои друзья,
Еще побуду с вами я.
Вы — чудесные ребята, на кого ни погляжу,
И за это, дорогие, я вас чем-то награжу!
Посмотрите, ребята, у меня в корзинке листочки, желтые и красные.
Всех прошу закрыть глаза.
Превратятся пусть листочки, желтые и красные,
В яблоки душистые, сочные, прекрасные!
(Взрослые меняют корзинку с листочками на такую же корзинку с яблоками).
Раз! Два! Три! Четыре! Пять!
Глазки можно открывать.
Отвечайте без запинки,
Что вы видите в корзинке?
Звучит веселая музыка. Отдает корзинку воспитателю
Осень: Что ж, пришла пора прощаться,
Всем желаю я здоровья.
До свидания, друзья!
Что ж, друзья, пора назад возвращаться в детский сад. Чтоб на месте очутиться, надо всем нам покружиться.
Звучит мелодия, дети кружатся.
Ведущий: Мы вертелись, мы кружились
И на месте очутились.
Праздник завершать пора.
Фотоотчет «Осень, осень наступила, листья осыпаются…» С наступлением такого замечательного, яркого времени года как осень, и работа с детьми приобрела насыщенные красотой и разнообразием формы.
Фотоотчет о прогулке в средней группе «Осень наступила, золотом нас одарила» «День, проведённый ребёнком без прогулки, потерян для его здоровья» Г. А. Сперанский В ходе прогулки возможна интеграция всех пяти образовательных.
Фотоотчет «Праздник осени 2019» в разновозрастной во второй младше-средней группе На гроздья рябины дождинка упала. Листочек кленовый кружит над землей. Ах, осень, опять ты врасплох нас застала, И снова надела наряд золотой.
Фотоотчет: Праздник осени «Разноцветная осень» Вот и начались утренники в детских садах. И к нам в гости пришла осень. Дети старшей группы встречали ее песнями, танцами, стихами и играми.
Фотоотчёт о празднике осени в средней группе «Осень в гости к нам пришла» Попова Валентина Ходит осень по дорожкам, Промочила осень ножки. Льют дожди и нет просвета, Затерялось где-то лето. Ходит осень, бродит.
Планирование воспитательно-образовательной работы на неделю «Наш детский сад. Встречи после лета» в старшей группе Тема: «Наш детский сад. Встречи после лета». Цель. Формировать у детей интерес к детскому саду. Формирование представления о сверстниках,.
Планирование воспитательно-образовательной работы на неделю «Осень наступила…» во второй младшей группе Планирование воспитательно-образовательной работы. Тема: «Осень наступила…». Цель. Расширение представлений детей об осени (сезонные изменения.
Праздник осени в средней группе Праздник осени в средней группе. Дети входят в зал с кленовыми листочками под вальс. Исполняется вальс с листьями. 1. Осень наступает.
Сценарий праздника осени в средней группе «Осень золотая в гости к нам пришла» Зал украшен осенними листочками, под музыку дети заходят в зал с осенними веточками. ВЕДУЩАЯ: Осень, осень за окошком Дождик сыплется горошком,.
Праздник осени в средней группе «Сердитая тучка» (фотоотчет) Осень-самое чудесное время года!Как заправский художник раскрасила она всё вокруг новыми цветами и оттенками. Какими же красками пользуется.
Сценарий осеннего утренника «Наступила после лета осень»
Ирина Асоскова
Сценарий осеннего утренника «Наступила после лета осень»
Воспитатель:Снова осень за окошком, дождик сыплется горошком,
Листья падают, шурша, как же осень хороша!
Снова осень, снова птицы
В теплый край лететь спешат,
И опять осенний праздник
К нам приходит в детский сад!
___ Листья золотом расшиты, тропки дождиком умыты,
___ На гроздья рябины дождинка упала,
Листочек кленовый кружит над землей
Ах, осень, опять ты врасплох всех застала
И снова надела наряд золотой.
___Осень, осень в сад пришла,
Листья с кленов сорвала,
Закружила их легко,
___И смотрю я на дождинки,
Прижимая нос к стеклу.
___ улетает птичья стая, тучи носятся, рыдая.
Будто тонкая былинка на ветру дрожит осинка.
Говорю ей: «Успокойся, белой зимушки не бойся!»
___ Всюду ходит – бродит осень,
Вот листву и тополь сбросил.
Посмотрите – у рябинки покраснели щёчки,
На дорожку полетели жёлтые листочки.
ПЕСНЯ: «Наступила после лета осень…»
___прекрасные астры и кисти рябины,
Кусты хризантемы и гроздья калины.
А с клёнов к нам листья, как письма летят,
Собой устилая дорожку и сад!
___ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки.
Льют дожди и нет просвета.
Затерялось лето где –то.
___Опустел скворечник, улетели птицы,
Листья на деревьях тоже не сидится.
Целый день сегодня все летят, летят…
Видно, тоже в Африку улететь хотят.
___ Журавли на юг летят,
Здравствуй, здравствуй, осень!
Приходи на праздник к нам,
Очень, очень просим.
Под музыку входит Осень.
ОСЕНЬ Кто меня звал? Здравствуйте, ребята!
Я – Осень золотая, поклон вам мой, друзья,
Давно уже мечтаю о встрече с вами я!
Ведущий: В свой шатер волшебный и прекрасный
Осень нас на праздник позвала!
Из далеких и чудесных странствий
Сказку новую с собою принесла!
Осень. Мой осенний лес полон разных сказок, таинственных чудес…
Зверушки здесь мои живут!
Где вы, милые зверята?
По тропинке к вам я шла.
Мишкам, белочкам, ежатам –
Всем подарки принесла.
К Осени выбегают дети в шапочках Мышки, Ежика, Белки, Зайца, Медведя, Птичек.
(достает поочередно из корзины овощи, звери их берут)
Мышка: Репку я себе возьму,
Очень репку я люблю!
Ёжик: Яблоки так хороши,
Очень любят их ежи!
Белка: Ну, а крепкие грибочки,
Посушу я на сучочке!
Заяц: Я хрустящую капустку
И морковочку люблю!
Медведь: А я медом сладким, вкусным,
Всех мишуток угощу!
Птичка: Зернышки клевать я буду
Их из колосков добуду!
Осень: Ну, вот и раздала, подарки всем зверушкам! А вам детки я хочу подарить веселую игру! Посмотрите, у меня в корзине есть платок, да только он не простой, а волшебный! Поиграем с ним в прятки?
Выходите все в кружок…
Кого спрятал мой платочек?
Игра «Волшебный платок»
Дети присаживаются на корточки в центре зала, закрывают глазки, Осень накрывает одного ребенка платком. Дети встают и угадывают, кого спрятала Осень.
В это время за елочкой или пенечком усаживается Лесовичок.
Дети бегут на стульчики.
Лесовик. (смеется с закрытыми глазами) Хи-хи-хи! Ха-ха-ха!
Воспитатель: Это кто же так весело смеется? Слышите, ребята?
Осень: А это мой дружок, старичок Лесовичок. Ох, и веселый же он, даже сны ему
веселые снятся. Слышите, как хохочет? Подойду к нему, разбужу!
Подходит к Лесовичку.
Осень. Просыпайся, Лесовичок, к нам гости пришли!
Лесовик. (потягивается) Здравствуйте, ребятки! Ох, и насмешил он меня!
Осень. Кто?
Лесовик. Да старичок Лесовичок!
Осень. Так это же ты!
Лесовик. Так я сам себя и рассмешил, хотите, и вас рассмешу?
Осень. Конечно, хотим!
Лесовичок. Давайте с вами поиграем в «Съедобное – несъедобное».
Если съедобное, вы поднимаете руку, а если несъедобное, держите руки на коленях
7) Пряники вкуснящие
8) Яблоки хрустящие
Какие вы, ребятки внимательные!
Воспитатель: Спасибо, тебе Лесовичок, ты и в правду позабавил нас своей игрой.
Осень,показывая корзину с грибами: Ребята, хочу показать вам, сколько грибов я насобирала по дороге в ваш детский сад! (показывает, ставит корзину на видное место)
Лиса: А что это так весело у нас сегодня в лесу?
Ведущий: да так же у нас осенний праздник!
Лиса: Понятно, понятно! И меня на праздник не пригласили! (обижается)
Воспитатель: Ну, что ты Лиса, мы тебе рады! Милости просим к нам на праздник!
Осень: Конечно, Лиса, оставайся у нас на празднике! Повеселись с ребятами!
Лиса: Повеселиться! Ну что же веселиться я люблю! Покажу я ребятам фокус-покус!
Вы все глазки закрывайте и до трёх скорей считайте!
Дети закрывают глаза, считают до трёх. В это время Лиса крадет корзину с грибами, прячет ее за пенек и как ни в чем не бывало на него присаживается.
Все открывают глаза…
Воспитатель: Вот так фокус-покус! Посмотрите, детки, а корзинки то нашей с грибами нет!
Воспитатель: Нет уж Лиса, такой гриб, нам не нужен! Это же мухомор! Это очень опасный гриб!
Лиса: Что же в нем опасного? Он так красив, а я люблю всё красивое!
Лиса: Это что же…. Я могла отравиться…. А я и не знала! Спасибо вам, ребята, что научили меня, спасли можно сказать от беды.
Вы очень добрые детки! А корзину я Вам верну! (приносит корзинку) Простите меня дети, я больше не буду обманывать! Останусь, повеселюсь с вами!
Под музыку выходит Тучка, пробегает около ребят, «брызгает» их дождиком.
___Тучка, тучка, подожди,
Мы про дождик песню знаем
Тучка: Какая красивая, интересная песенка! Спасибо вам, ребятки!
Дождик, дождик целый день
Барабанит в стекла.
Вся земля от дождя промокла!
Мне кажется, что нам кого-то не хватает….кого же?
Солнце: здравствуйте, а вот и я!
Солнце все ребята знают,
Солнце очень уважают,
Солнце светит ярко- ярко
И под солнцем очень жарко!
Солнце всех важнее, солнце всех нужнее!
Тучка: солнце! солнце, подожди!
На меня ты посмотри. (кружится)
У меня внутри вода,
А вода всегда нужна!
___ Успокойтесь, успокойтесь! И пожалуйста не ссорьтесь!
Оба вы важны! оба вы нужны!
Ведущий: а давайте споем для наших гостей песенку?
Осень: С вами весело играть,
Песни петь и танцевать!
Я за всё благодарю
И всем яблоки дарю!
Ведущий: До чего же хороши!
Осень: Угощайтесь, малыши!
Осень: Вот пришла пора прощаться,
Всем желаю я здоровья.
До свидания, друзья!
Сценарий осеннего утренника «В гостях у хозяюшки» Сценарий осеннего утренника «В гостях у хозяюшки»[/b] 2 младшая группа 2014г. Зал оформлен в виде деревенского двора. Возле домика,.
Сценарий осеннего праздника «Вот и Осень к нам пришла» Дети под музыку входят в зал. Перестроение. Проходят на стульчики Вед. : Вот художник, так художник, Все леса позолотил, Даже самый сильный.
Конспект НОД по ФЭМП «Осень наступила» НОД по ФЭМП «Осень наступила». Цель: Закрепить умение определять, в какой из двух совокупностей больше (меньше) предметов или в них равное.
Сценарий осеннего утренника Под музыку входят в зал и встают на цветочки. Ведущая: Осень осень за окошком Дождик сыплется горошком Листья падают шурша Как ты осень.
Сценарий осеннего утренника для детей средней группы «Щедрая осень» «ЩЕДРАЯ ОСЕНЬ» Сценарий осеннего утренника для детей средней группы. Оформление зала: Стол с «осенними дарами» (овощи, фрукты, злаки,.
Сценарий осеннего утренника для подготовительной группы «Пугало и Царица Осень» Действующие лица: Ведущая, Царица Осень, Пугало. ХОД ПРАЗДНИКА Дети под музыку заходят в зал и садятся на стулья. Ведущая: Вот и пришла.
Сценарий утренника в младшей группе «Встреча лета» Сценарий праздничного развлечения: «Здравствуй, Лето» Под веселую музыку дети змейкой движутся по залу, встают полукругом. Ведущий: Вот.